🚀☝ منصة Bint El-Shemy التعليمية
مادة اللغة العربية (النحو) الصف الثالث الثانوي
الوحدة الثانية: الأبنية والأسماء (المقصور والمنقوص والممدود)

شرح درس الاسم المنقوص (النسخة المعدلة)

دليل منهجي متكامل ودقيق وفقًا لمنهج الصف الثالث الثانوي: تعريفه، حالات إثبات وحذف الياء، أحكام الإعراب رفعًا ونصبًا وجرًا، قواعد التثنية والجمع، والتمييز بين المقصور والمنقوص والممدود مع التطبيقات التفاعلية.

✨ تمهيد

أهلاً بكم طلابي الأعزاء. سنتعرف اليوم على نوع من الأسماء يُسمى الاسم المنقوص، مثل: القاضي، المحامي، الداعي، الراعي.

سنتعلم خصائصه، وكيفية إعرابه في مواضعه المختلفة، مع التركيز على القواعد المقررة في منهج الصف الثالث الثانوي.

📌 أولاً: تعريف الاسم المنقوص

ما هو الاسم المنقوص؟

الاسم المنقوص هو كل اسم معرب آخره ياء لازمة (أي: ياء أصلية من بنية الكلمة)، مكسور ما قبلها.

تحليل التعريف:

  1. اسم معرب: يتغير آخره حسب موقعه الإعرابي.
  2. آخره ياء لازمة: الياء جزء أصلي من الكلمة، ولا تأتي عارضة.
  3. مكسور ما قبلها: الحرف الذي يسبق الياء يكون مكسوراً.
تنبيه مهم: الياء قد تُحذف في بعض الحالات الإعرابية (كما سنرى)، لكنها تبقى "لازمة" بمعنى أنها أصلية في بنية الكلمة، وليست زائدة أو عارضة.

أمثلة:

  • القاضي: ياء أصلية، ما قبلها (الضاد) مكسور.
  • المحامي: ياء أصلية، ما قبلها (الميم) مكسور.
  • الداعي: ياء أصلية، ما قبلها (العين) مكسور.
  • الراعي: ياء أصلية، ما قبلها (الراء) مكسور.
ملاحظة: الاسم المنقوص لا يكون إلا اسماً معرباً. فالأسماء المبنية مثل: (الذي، هذه، هؤلاء) ليست منقوصة، لأنها مبنية لا معربة.

🔄 ثانياً: حالات الاسم المنقوص

ينقسم الاسم المنقوص من حيث التعريف والتنكير إلى حالتين رئيسيتين:

الحالة الأولى: الاسم المنقوص المعرفة (بـ (ال) أو بالإضافة) ▼

في هذه الحالة تُثبت الياء في جميع الأحوال، وتختلف العلامة الإعرابية كالتالي:

الحالة العلامة مثال الإعراب
الرفع ضمة مقدرة على الياء جاء القاضي فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل
النصب فتحة ظاهرة على الياء رأيت القاضيَ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
الجر كسرة مقدرة على الياء مررت بالقاضي اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل
لماذا تُقدر الحركة في الرفع والجر وتظهر في النصب؟
  • في الرفع والجر: الأصل الضمة والكسرة، لكن النحاة استثقلوا ظهورهما على الياء (لثقل النطق بهما)، فقُدِّرت الحركة.
  • في النصب: الفتحة خفيفة على الياء، فظهرت.
أمثلة إضافية:
  1. حكم القاضي بالعدل (القاضي: فاعل مرفوع بالضمة المقدرة)
  2. إن القاضيَ عادل (القاضيَ: اسم إن منصوب بالفتحة الظاهرة)
  3. سلمت على القاضي (القاضي: اسم مجرور بالكسرة المقدرة)
الحالة الثانية: الاسم المنقوص النكرة (غير المضاف وغير المقرون بـ (ال)) ▼

في هذه الحالة تُحذف الياء في الرفع والجر، وتُثبت في النصب، مع مراعاة التنوين:

الحالة العلامة مثال الإعراب
الرفع ضمة مقدرة على الياء المحذوفة جاء قاضٍ فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء المحذوفة
النصب تنوين الفتح على الياء رأيت قاضياً مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره
الجر كسرة مقدرة على الياء المحذوفة مررت بقاضٍ اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة
لماذا تُحذف الياء في الرفع والجر؟

للتخفيف، ولأن التنوين قد دخل على الكلمة، فحُذفت الياء لالتقاء الساكنين (الياء الساكنة مع التنوين)، أو استثقالاً لاجتماع الضمة أو الكسرة مع الياء.

ملاحظة مهمة: عند حذف الياء في الرفع والجر، تُكتب الكلمة هكذا: قاضٍ، داعٍ، راعٍ (بكسرة على الحرف الأخير مع التنوين)، وليس بألف مقصورة.

👥 ثالثاً: تثنية الاسم المنقوص

القاعدة:

عند التثنية، تُرد الياء المحذوفة (إن كانت قد حُذفت في المفرد النكرة)، وتُثبت الياء في جميع الأحوال.

المفرد التثنية في الرفع التثنية في النصب والجر
القاضي القاضِيان القاضِيَيْن
المحامي المحامِيان المحامِيَيْن
قاضٍ (أصلها: قاضي) قاضِيان قاضِيَيْن
هادٍ (أصلها: هادي) هادِيان هادِيَيْن
رامٍ (أصلها: رامي) رامِيان رامِيَيْن
أمثلة:
  1. جاء القاضِيان (القاضيان: فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى)
  2. رأيت القاضِيَيْن (القاضيين: مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى)
  3. سلمت على القاضِيَيْن (القاضيين: اسم مجرور بالياء لأنه مثنى)

📦 رابعاً: جمع الاسم المنقوص

1. جمع المذكر السالم

القاعدة: تُحذف الياء عند الجمع، وسبب الحذف: التقاء الساكنين بعد إضافة علامة الجمع (الواو أو الياء الساكنتين مع النون).
المفرد الجمع في الرفع الجمع في النصب والجر
الرامي الرامُون الرامِين
الداعي الداعُون الداعِين
قاضٍ (أصلها قاضي) قاضُون قاضِين
أمثلة:
  1. جاء الداعُون (الداعون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم)
  2. رأيت الداعِين (الداعين: مفعول به منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم)
  3. سلمت على الداعِين (الداعين: اسم مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم)

2. جمع المؤنث السالم

القاعدة: يُجمع الاسم المنقوص جمع مؤنث سالماً إذا كان مؤنثاً في الأصل (مثل: قاضية، داعية، محامية)، وتُثبت الياء.
المفرد المؤنث جمع المؤنث السالم
القاضية القاضِيات
الداعية الداعِيات
المحامية المحامِيات
أمثلة:
  1. جاءت القاضِيات (القاضيات: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة)
  2. رأيت القاضِيات (القاضيات: مفعول به منصوب بالكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم)

⚖️ خامساً: تمييز الاسم المنقوص من المقصور والممدود

هذا من أكثر الأسئلة تكراراً في الامتحانات:

النوع التعريف الأمثلة
المنقوص اسم معرب آخره ياء لازمة مكسور ما قبلها القاضي، المحامي، الداعي
المقصور اسم معرب آخره ألف لازمة الهدى، الفتى، العصا، المستشفى
الممدود اسم معرب آخره همزة قبلها ألف زائدة السماء، الدعاء، البناء، الصحراء
تدريب: ميّز بين: (القاضي - الهدى - السماء)
  • القاضي: منقوص (ينتهي بياء)
  • الهدى: مقصور (ينتهي بألف)
  • السماء: ممدود (ينتهي بهمزة قبلها ألف)

⚠️ سادساً: الأخطاء الشائعة وتصحيحها

الخطأ التصحيح
حذف ياء "القاضي" في النصب (رأيت القاضِ) رأيت القاضيَ (إثبات الياء وفتحها)
إثبات ياء "قاضٍ" في الرفع (جاء قاضيٌ) جاء قاضٍ (حذف الياء)
عدم رد الياء عند تثنية "قاضٍ" (قاضيان) قاضِيان (رد الياء)
وصف "قاضٍ" بأنها تنتهي بألف مقصورة قاضٍ تنتهي بحرف الضاد مع التنوين، وليس بألف
إبقاء الياء في جمع "الداعي" سالماً (الداعيون) الداعُون (حذف الياء)

📝 ملخص الدرس

  1. الاسم المنقوص: اسم معرب آخره ياء أصلية مكسور ما قبلها.
  2. إذا كان معرفاً بـ (ال) أو مضافاً: تثبت الياء، وتقدر الحركة في الرفع والجر، وتظهر في النصب.
  3. إذا كان نكرة: تحذف الياء في الرفع والجر، وتثبت في النصب.
  4. التثنية: تُرد الياء المحذوفة وتُثبت الياء في جميع الأحوال.
  5. جمع المذكر السالم: تُحذف الياء لالتقاء الساكنين.
  6. جمع المؤنث السالم: تُثبت الياء.
  7. التمييز: المنقوص ينتهي بياء، والمقصور بألف، والممدود بهمزة قبلها ألف.

📊 جدول شامل للحالات الستة

الحالة الرفع النصب الجر
معرفة بـ (ال) القاضي (ضمة مقدرة) القاضيَ (فتحة ظاهرة) القاضي (كسرة مقدرة)
مضاف قاضي العدل (ضمة مقدرة) قاضيَ العدل (فتحة ظاهرة) قاضي العدل (كسرة مقدرة)
نكرة قاضٍ (ضمة مقدرة) قاضياً (فتحة ظاهرة) قاضٍ (كسرة مقدرة)
مثنى قاضِيان (بالألف) قاضِيَيْن (بالياء) قاضِيَيْن (بالياء)
جمع مذكر سالم قاضُون (بالواو) قاضِين (بالياء) قاضِين (بالياء)
جمع مؤنث سالم قاضِيات (بالضمة) قاضِيات (بالكسرة) قاضِيات (بالكسرة)

📚 أهم المصطلحات

المصطلح التعريف
الاسم المنقوص اسم معرب آخره ياء أصلية مكسور ما قبلها
الياء اللازمة الياء التي هي جزء أصلي من بنية الكلمة
الثقل تعذر أو استثقال ظهور الحركة على الياء، مما يؤدي إلى تقديرها
الحركة المقدرة حركة تثبت تقديراً ولا تظهر لفظاً
جمع المذكر السالم ما جمع بواو ونون في الرفع، وياء ونون في النصب والجر
جمع المؤنث السالم ما جمع بألف وتاء زائدتين

✍️ أسئلة تقويمية

س1: ميّز المنقوص من غيره: (القاضي - الهدى - الداعي - السماء - المحامي - الفتى)

الإجابة:
  • الأسماء المنقوصة: القاضي، الداعي، المحامي.
  • الأسماء المقصورة: الهدى، الفتى.
  • الأسماء الممدودة: السماء.

س2: أعرب ما تحته خط:

  • إن القاضيَ عادل.
  • جاء قاضٍ إلى المحكمة.
  • سلمت على المحامِيَيْن.
الإعراب بالتفصيل:
  1. القاضيَ: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  2. قاضٍ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء المحذوفة.
  3. المحامِيَيْن: اسم مجرور بـ (على) وعلامة جره الياء لأنه مثنى.

س3: لماذا حُذفت الياء في (جاء داعٍ) ولم تحذف في (جاء الداعي)؟

التعليل:

لأن كلمة (داعٍ) جاءت نكرة ومرفوعة (فاعل)، والاسم المنقوص النكرة تُحذف ياؤه في حالتي الرفع والجر منعاً لالتقاء الساكنين وللتخفيف والتنوين. بينما كلمة (الداعي) جاءت معرفة بـ (ال)، والاسم المنقوص المعرفة تثبت ياؤه دائماً وتُقدر عليه الضمة للثقل.

س4: صوّب الخطأ فيما يلي:

  • رأيت القاضِ في المحكمة.
  • جاء المحامِيُونَ إلى الجلسة.
  • هذه قاضِيات مخلصات.
التصويب:
  1. الصواب: رأيت القاضيَ في المحكمة. (لأن الفتحة تظهر على الياء في حالة النصب).
  2. الصواب: جاء المحامُونَ إلى الجلسة. (لأن ياء المنقوص تُحذف عند جمعه جمع مذكر سالماً).
  3. الجملة: هذه قاضِياتٌ مخلصاتٌ. صحيحة (تثبت الياء في جمع المؤنث السالم مع تنوين الضم).

ختام الدرس

بهذا نكون قد أنهينا شرح درس الاسم المنقوص وفق المنهج الرسمي للصف الثالث الثانوي. أتمنى أن تكونوا قد استوعبتم القواعد، وأن تُجيدوا تطبيقها في الإعراب والتحليل.

وفقكم الله جميعاً.

⭐ كيف تقيّم فهمك لهذا الدرس؟

ساعدنا في تحسين المحتوى عبر اختيار تقييمك

★ ★ ★ ★ ★